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Universidade promove Trote Legal com campanha “Feijão com Arroz”

Ação de responsabilidade social acontece até o final de abril envolvendo calouros, veteranos e corpo docente nas atividades de arrecadação
Assessoria de Comunicação Por: 19/03/2021 - 10:21 - Atualizado em: 23/03/2021 - 16:32
por Elayne de Holanda
 
A Universidade UNG lançou, no início de março, a campanha Trote Legal 2021.1 “Feijão com Arroz”. A ação visa arrecadar alimentos para ajudar as famílias que estão sendo afetadas pela pandemia. A atividade acontece semestralmente como forma de dar as boas-vindas aos estudantes que estão entrando no curso superior. O período de coleta dos alimentos vai até o dia 15 de abril, no horário de segunda a sexta-feira, das 10h às 18h. 
 
Três pontos de entregas foram disponibilizados para que os alunos possam deixar suas doações: Ponto 1 – UNG campus Centro – Prédio L Extensão; Ponto 2 – UNG campus Bonsucesso – Setor de Marketing; Ponto 3 – UNIVERITAS Itaquaquecetuba – Audiovisual. 
 
A campanha tem o objetivo de começar o semestre acadêmico de forma descontraída, envolvendo toda comunidade acadêmica em causas sociais. “Incentivar a reflexão dos alunos sobre práticas sociais é um dos propósitos do evento, que realizamos todo início de semestre”, comenta o reitor das Instituições, Eloi Lago.
 
Todos os alimentos recolhidos serão entregues a uma ONG escolhida pela Instituição no dia 25 de abril. 
 
Serviço
Trote Legal: “Feijão com Arroz”
Início: 01/03 a 15/04
Horário: segunda a sexta das 10h às 18h
Locais: Ponto 1 - Centro – Prédio L Extensão / Ponto 2 - Bonsucesso – Setor de Marketing / Ponto 3 - Itaquaquecetuba – Audiovisual

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Dia da Escola: O papel e os desafios do pedagogo durante a pandemia

Por conta da pandemia, muitos profissionais tiveram que se reinventar e reinventar o conceito de escola
Por: 15/03/2021 - 13:25
A educação infantil é uma fase de suma importância na vida de uma criança. Isso porque é nela que este futuro cidadão adquire valores e inicia a construção de conhecimentos sócio-culturais. Nesta segunda-feira (15), em que se é celebrado o Dia da Escola, vamos destacar a figura de uma importante peça nessa engrenagem: o pedagogo.
 
O que faz um pedagogo?
 
Na educação infantil, o pedagogo é responsável por acompanhar o desenvolvimento da criança, traçando metodologias eficientes e personalizadas para cada situação. "Esse profissional atua analisando situações de metodologia onde o aluno aprenda de forma contextualizada e significativa. Analisando, também, a relação da criança com a escola e a influência da família com orientações. A atuação do pedagogo na educação infantil é extremamente ampla. Ele trabalha com o aluno, com os pais do aluno e com os professores", explica Simone Bérgamo, psicopedagoga e diretora acadêmica do grupo Ser Educacional.
 
No entanto, devido à pandemia provocada pelo novo coronavírus e a paralisação das aulas presenciais, esse profissional precisou se reinventar. "Na pandemia, houveram várias situações diferentes. Eles tiveram que orientar professores da educação infantil de turmas de dois anos, para criar estratégias que chamassem a atenção da criança. Tiveram que criar um material, que foi enviado para casa, que servisse de apoio. Até porque o tempo de concentração das crianças é bem menor", destacou Simone.
 
O papel do pedagogo na pandemia
 
Paula Silva foi uma das profissionais afetadas por causa da pandemia. A escola em que trabalha, em Paulista, Região Metropolitana do Recife (RMR), adotou o ensino remoto desde o início das restrições de convívio. Segundo ela, o primeiro impacto sentido foi a evasão dos alunos da educação infantil. Muitos não frequentavam as aulas on-line. "Tivemos uma evasão de mais de 60%. Muitos pais alegaram não ter condições de acompanhar as aulas junto aos filhos, porque estavam tendo que trabalhar em esquema de 'home office'. O número de alunos caiu drasticamente", relata a pedagoga.
 
Os alunos que frequentavam as aulas tinham dificuldades em se adaptar ao novo método, segundo Paula. No entanto, ela conta que isso mudou um pouco com a adoção de um programa de ensino "mais leve" por meio da instituição. "Mudamos nosso cronograma de ensino, criando atividades virtuais por meio de 'games' interativos. Outro ponto foi nomear personagens desses jogos com os nomes dos alunos da classe, isso criou um ambiente mais descontraído e fez, mesmo que através de brincadeiras, os alunos interagirem entre si e fortalecer a socialização", evidencia a profissional.
 
Apesar de reconhecer os avanços na educação remota para crianças e jovens, Simone Bérgamo acredita que esse método só permanecerá durante a pandemia. "A criança precisa trabalhar a socialização. O ensino remoto, no caso da educação infantil, eu tenho certeza que ele vai ser mais lapidado. No entanto, a realização do presencial é fundamental por causa das relações sociais, das aprendizagens em pares, em grupo, que são fundamentais nesta idade", pontuou.

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Pequeno manual do que não dizer a uma mulher trans

Por: 08/03/2021 - 10:13

Justificados como brincadeira, curiosidade ou opinião, os questionamentos acerca das mulheres trans, muitas vezes, são marcados pelo preconceito e total desconhecimento quando o assunto é identidade de gênero. Partindo da premissa de liberdade de expressão ou que ‘tudo agora é o politicamente correto’, algumas pessoas precisam de certa ajuda para refletir sobre o tema e entender que nem todas as questões, com as quais não concordam, são “mi mi mi’.

A mudança de postura e o entendimento da realidade de transgênero podem começar pelo vocabulário. Confira a seguir algumas colocações e perguntas que não se deve fazer a uma mulher trans. Confira:

 

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Ser Educacional e Santander firmam parceria para bolsas de estudos

Serão 50 selecionados que receberão um valor mensal em conta corrente
Assessoria de Comunicação Por: Paulo Feijó 04/03/2021 - 10:38
O Ser Educacional e o Banco Santander firmaram parceria para a concessão de 50 bolsas de estudo. Trata-se do Programa Santander Graduação. As oportunidades são para estudantes de todas as Instituições de Ensino Superior (IES) mantidas pelo grupo – UNINASSAU, UNINABUCO, UNAMA, UNIVERITAS, UNG, UNINORTE, UNIFACIMED, UNESC e UNIJUAZEIRO -, nos cursos presenciais, semipresenciais e EAD. As inscrições já estão abertas por meio do site http://sereduc.com/dAahyV.
 
As bolsas consistem em uma ajuda de custo no valor de R$ 300,00 que serão depositados mensalmente, durante um ano, na conta corrente dos selecionados. Desta forma, um dos critérios para participar da seleção é ter uma conta corrente universitária no banco Santander. 
 
“O Ser Educacional e o Santander já têm uma parceria de longa data no incentivo a educação superior. Essa bolsa é mais uma forma de estimular os estudantes a investirem na graduação e também será muito importante para que estes alunos possam arcar com as despesas do curso”, explica a diretora acadêmica do grupo Ser Educacional, Simone Bérgamo.
 
Toda a seleção será baseada na média global dos estudantes, ou seja, os alunos com as melhores notas serão selecionados. A inscrição e toda a documentação precisarão ser feitas e enviadas até o dia 11 de abril. Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail relacoesinternacionais@sereducacional.com ou pelo WhatsApp (92) 98137-6262.
 

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Formação profissional em tempos de pandemia é tema de debate

Evento acontece nesta quarta-feira (03), no canal do Leiaja no Youtube
Assessoria de Comunicação Por: Priscilla Ferreira 01/03/2021 - 17:32 - Atualizado em: 02/03/2021 - 08:21
Com todo o investimento em Educação a Distância (EAD), o número de matrículas na modalidade cresce a cada ano. O avanço da tecnologia também ajuda bastante a transformar esse cenário. Com internet mais rápida, já é possível acompanhar aulas ao vivo, assistir a vídeos, acessar materiais de aula e trocar informações com colegas e tutores com mais tranquilidade. 
 
De acordo com o diretor de EAD do grupo Ser Educacional, Enzo Moreira, a tendência é que os números continuem aumentando. "O EAD tem um papel muito importante na democratização do acesso ao ensino superior, levando graduação de qualidade, com recursos tecnológicos de última geração, para todas as regiões do Brasil, o que antes se concentrava apenas nos grandes centros urbanos” afirma.
 
Nesta quarta-feira (03), o Ser Educacional – mantenedor das marcas UNINASSAU, UNINABUCO, UNAMA, UNIVERITAS, UNG, Unifacimed, UNESC, Unijuazeiro e UniNorte – promove uma live para debater e formação profissional em tempos de pandemia. Os interessados devem acessar o canal do Leiaja no Youtube às 19h.
 
Na oportunidade serão debatidos os temas: As diferentes formas de qualificação EAD e os públicos indicados para essas qualificações; Cursos livres e cursos de extensão EAD; Graduação e pós-graduação on-line; Vale a pena fazer uma graduação a distância?; Investir numa mudança de carreira ou tentar me qualificar num curso EAD da minha área?; Fazer um curso livre EAD ou tentar uma pós-graduação online?, entre outros.
 
Os interessados devem se inscrever no site
 

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As adaptações promovidas pelo isolamento social

Jânyo Diniz - Presidente do grupo Ser Educacional
Assessoria de Comunicação Por: 24/02/2021 - 10:35

Quase um ano se passou desde o início, em março de 2020, do isolamento social provocado pelo coronavírus e, desde então, vivemos uma intensa mudança de comportamentos. Mudamos hábitos de consumo, aderindo, fortemente, aos aplicativos de entregas e de relacionamento, adotando uma prática pouco comum, especialmente em países latinos, de distanciamento social; mudamos a forma de estudar, com a ampliação do ensino a distância e híbrido; aderimos às consultas on-line para seguir com terapias, consultas psicológicas e até consultas médicas básicas; mudamos a forma de trabalho, aderindo ao trabalho remoto e híbrido - este último, uma mudança não apenas para colaboradores, mas também para os empregadores que antes eram resistentes em adotar a prática.

O trabalho híbrido é um modelo no qual se alterna na semana entre dias no escritório e dias em home office. Essa forma não é uma novidade, uma vez que já era bastante utilizada por empresas de tecnologia, porém tem se tornado cada vez mais discutida no mundo corporativo e se transformou em tendência e prática comum.
 
Inicialmente, muitos executivos não acreditavam que esse era um modelo eficiente para suas equipes, justamente por conta da impossibilidade de visualizar no que cada um estava trabalhando, além da falta de interação social. Porém, como mostram diversas pesquisas publicadas, a experiência acabou sendo bem diferente. O trabalho híbrido foi aprovado, provando sua eficácia e se tornando um modelo economicamente mais viável diante do cenário econômico mundial.
 
Muitos consideram o modelo como o “melhor dos dois mundos” – remoto e presencial -, porque permite uma rotina de trabalho flexível, mantendo as boas práticas do trabalho remoto - como a maior concentração nas atividades, melhor gestão do tempo e qualidade de vida dos colaboradores -, e trazendo apenas o melhor do presencial para reuniões e brainstormings, fazendo a manutenção dos vínculos sociais do trabalho com o espírito colaborativo e o famoso “olho no olho”.
 
A verdade é que as empresas estão buscando opções que melhorem a produtividade dos colaboradores, além de estimular sua criatividade e mantê-los felizes. E a tecnologia está em constante evolução, permitindo que novas ferramentas sejam lançadas, auxiliando na execução das atividades, reduzindo os riscos de erros e falhas.
 
Os resultados que temos visto, até o momento, nos animam para um novo futuro, com mais flexibilidade e produtividade, e terão impactos significativos na economia mundial, bem como na forma de se relacionar. O  home office, além de reduzir exponencialmente a necessidade de espaços físicos, reduz barreiras geográficas possibilitando que pessoas em diferentes cidades, estados ou países, possam trabalhar juntas e cooperar de forma jamais vista antes.
 
Estamos caminhando para o momento que as atividades presenciais serão apenas as obrigatoriamente necessárias, ou que satisfaçam necessidades pessoais de relacionamento. O tempo ganho com economia em transporte esperas infindáveis em salas de reunião, cafezinho e brincadeiras serão melhor utilizado com a família, estudo, aumento de produtividade e lazer.

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UNG lança mais uma edição da revista científica Geociências

Publicação está disponível no site da instituição e conta com diversos artigos científicos e inéditos
Assessoria de Comunicação Por: 22/02/2021 - 11:05 - Atualizado em: 24/02/2021 - 11:09
A Universidade UNG acaba de lançar a segunda edição da Revista Científica Geociências, que a partir deste ano passa a ter periodicidade semestral. A publicação conta com cinco artigos inéditos de pesquisadores da Instituição de Guarulhos e outras instituições. 
 
Dentre os artigos desta edição, dois deles indicam como a legislação ambiental é importante e tem causado bons resultados, tanto em relação aos resíduos sólidos como na área de efluentes da piscicultura. Também há material sobre qualidade de água para manutenção dos ecossistemas, governança da biodiversidade e desempenho ambiental empresarial. 
 
"A Universidade UNG, pertencente ao grupo Ser Educacional, apresenta um novo número da Revista Geociências, que agora passa a ser semestral, cumprindo sua vocação de divulgar conhecimento relacionados às Ciências Ambientais", pontua a editora do periódico, e professora da Instituição, Regina Oliveira Moraes Arruda.  
 
Além da Revista Geociências, a Instituição de Ensino Superior (IES) publica, periodicamente, outras seis revistas científicas: Saúde, Educação, Engenharia e Tecnologia Aplicada, Terceiro Setor & Gestão, Computação Aplicada, e Ciências Jurídicas e Sociais. O acesso às edições, que servem também como uma excelente base de dados para pesquisas acadêmicas, pode ser feito pelo endereço revistas.ung.br
 

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Ser Educacional promove o 3º Congresso On-line de Odontologia

Evento reunirá grandes profissionais da área e será transmitido ao vivo pelo YouTube
Assessoria de Comunicação Por: Priscilla Ferreira 19/02/2021 - 10:09
Entre os dias 23, 24 e 25 de fevereiro, o grupo Ser Educacional, mantenedor das marcas UNINASSAU, UNINABUCO, UNAMA, UNG, UniNorte, UNESC, Unifacimed, Unijuazeiro e UNIVERITAS, promove o 3º Congresso On-line de Odontologia. O evento, que irá debater diversos assuntos relacionados à área, será transmitido ao vivo por meio da página do Portal LeiaJá no YouTube.
 
O congresso reunirá diversos profissionais de destaque na Odontologia para debater temas como: Pré-natal odontológico miofuncional: cuidados para a gestante e a infância; Osteonecrose dos maxilares induzida por medicamentos;  Perspectivas de atuação após a graduação: quais caminhos trilhar?; Laserterapia na Odontologia: do clínico geral ao bucomaxilofacial e entre outros.
 
Entre os convidados do evento estarão: a professora PHD clínica médica e disciplinas práticas pré clínicas e materiais dentários, Camilla Stofella Sodré Rodrigues, a professora e periodontista e doutoranda da Univeridade Estadual do Rio de Janeiro, Raquel de Oliveira Araújo, professora e staff de cirurgia bucomaxilofacial da Hospital Municipal Souza Aguiar – RJ, Águida Maria Menezes Aguar Miranda. “A ideia é contribuir com o avanço das diferentes áreas de atuação dos profissionais da saúde, além de aprimorar e qualificar os congressistas para realizarem atendimentos à sociedade”, comenta coordenadora acadêmica do grupo Ser Educacional, Simone Bergamo.
 
O evento será 100% on-line e a participação é gratuita. Para se inscrever, basta acessar o site eventos.sereduc.com/eventos-online.
 
Texto original no site do Ser Educacional.

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Universidade oferece atendimento nutricional à população

Consultas são totalmente gratuitas e voltadas a pessoas a partir de cinco anos de idade
Assessoria de Comunicação Por: 17/02/2021 - 10:30 - Atualizado em: 17/02/2021 - 10:38
por Marcel Andrade
 
A UNIVERITAS, universidade localizada em Itaquaquecetuba, na Região Metropolitana de São Paulo, está com inscrições abertas para o Projeto Nutrição Amiga da Comunidade, que visa atendimentos nutricionais a pessoas acima de cinco anos de idade. Para se inscrever, o interessado deve preencher o formulário que consta no site sereduc.com/uHfNxn. As consultas se iniciarão no próximo dia 1º de março e se estenderão até o dia 28 de junho.
 
Os atendimentos contam com planos alimentares individualizados, exames antropométricos (que estudam as medidas e percentual de gordura corporal para avaliação nutricional) e palestras. Os serviços são voltados para idosos, crianças acima de cinco anos, mães, portadores de doenças crônicas, obesos, praticantes de atividades físicas, com patologias ou não, para emagrecimento, manutenção de peso, magreza, ou quem necessite de orientação nutricional. 
 
O acompanhamento nutricional será a cada quinze dias e serão ofertadas, ao todo, 100 vagas, sendo divididas em nove opções de horários, de quarta a sexta-feira, das 8h às 15h30, e às terças-feiras, das 12h às 16h. Cada consulta tem em média trinta minutos de duração. O interessado tem até o dia 11 de março para preencher o formulário de interesse. A confirmação da consulta será feita por telefone. 
 
“Em meio ao caos da pandemia, cuidar da saúde e da alimentação é imprescindível. O Projeto Nutrição Amiga da Comunidade visa atendimento gratuito e de qualidade, com pessoas capacitadas”, pontua a professora mestra Aline Alencar, coordenadora do curso de Nutrição da UNIVERITAS. 
 
Serviços
Projeto Nutrição Amiga da Comunidade
Onde: Universidade UNIVERITAS: Av. Uberaba, 251 – Vila Virgínia, Itaquaquecetuba
Custo: Gratuito
Informações: (11) 2464-1700, ramal 1510011

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Impacto social

Janguiê Diniz - Fundador e Presidente do Conselho de Administração do Grupo Ser Educacional - Presidente do Instituto Êxito de Empreendedorismo
Assessoria de Comunicação Por: 16/02/2021 - 15:30
O lucro, muitas vezes, é o objetivo de quem cria uma empresa. Para um empreendedor, é preciso ir além. Empreender é gerar valor, mudar vidas (a própria e de outros), influenciar a realidade em que se está inserido. E também é possível a empresas tradicionais, que visam ao lucro, promover ações empreendedoras. O importante é buscar o impacto social que algum produto ou serviço pode ter.
 
Recentemente, li uma matéria sobre um lançamento na marca Nike que me chamou atenção. A gigante do esporte colocou no mercado um tênis que pode ser calçado sem o uso das mãos. O mais surpreendente: o produto foi inspirado no pedido de um jovem com paralisia cerebral, que escreveu para a companhia dizendo que gostaria de conseguir calçar seus tênis de forma autônoma. O pedido foi feito em 2012 e, anos depois, finalmente o tênis chegou ao mercado, deixando o jovem – e várias outras pessoas que possuem alguma deficiência ou dificuldade motora – feliz e sentindo-se representado.
 
Impacto social é sobre isso. No caso da Nike, um projeto diferenciado de produto passou a abarcar uma parcela da população que outrora tinha dificuldades de interagir com calçados. Agora, há uma opção que lhes garante mais independência. O tênis continua sendo um item do catálogo normal da Nike, precificado e comercializado de acordo com suas regras, mas está disponível e esse é o ponto importante. Ademais, serve para qualquer pessoa, não apenas para as com alguma limitação. A marca soube identificar uma oportunidade de inovar, lançar um produto diferenciado da concorrência e ainda gerar benefícios.
 
Para que um empreendimento tenha real impacto social, não é tão difícil. É preciso, acima de tudo, atenção: ao mercado, ao seu público, às tendências do mundo. A ordem é identificar um problema, pensar em uma solução criativa e inovadora e executá-la da melhor forma. Para isso, estudo, pesquisa, planejamento e muito trabalho são chaves. Os empreendedores ou empresas que demonstram real compromisso em gerar um benefício podem ganhar, além de projeção, diferenciais competitivos que os tornem destaque em seus setores de atuação.
 
São inúmeras as oportunidades de criar ou inovar, gerar riqueza e renda. Muitas delas, atreladas a reais impactos sociais. Buscar essas alternativas torna a realidade melhor para as pessoas contempladas por tais produtos ou serviços, tornando o mundo, no fim das contas, um lugar melhor para todos. O lucro, nesses casos, é mera consequência das benfeitorias – e acredite, ele pode ser substancial, quando a iniciativa é realmente relevante.

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