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Palestra aborda ferramentas psicológicas na inclusão de PCDs

Evento, promovido pela UNG, aconteceu na última quinta-feira (09)
Assessoria de Comunicação Por: 13/12/2021 - 17:25 - Atualizado em: 13/12/2021 - 17:25
por Aline Pinho
 
A Universidade UNG promoveu, na última quinta-feira (09), uma palestra com o tema “Ferramentas psicológicas na inclusão de Pessoas com Deficiência”. Gratuito e voltado para professores do Ensino Fundamental e estudantes de pedagogia, o evento foi realizado no auditório do prédio de Pós-graduação, localizado na Praça Tereza Cristina, 229, centro de Guarulhos.
 
Durante a atividade, o palestrante convidado, o psicólogo e coordenador do curso de Psicologia da UNG, André Novaes, falou sobre capacitismo, que é o preconceito social contra pessoas com algum tipo de deficiência. Além de apresentar ferramentas da psicologia comportamental.
 
“Precisamos discutir sobre a atuação dos professores junto às pessoas com deficiência. Por isso, é fundamental trabalhar o conceito de capacitismo para contribuir com a mudança dessa realidade. Mostrei ainda ferramentas para que o participante tenha melhor desenvolvimento na atuação profissional”, afirmou o professor.
 
André Novaes é mestrando em Psicogerontologia e pós-graduado em Terapia Cognitivo Comportamental para múltiplas necessidades terapêuticas; Psicologia Social; Gestão de Pessoas e Liderança e Psicologia Organizacional.
 

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Educação como prioridade para 2022

Jânyo Diniz - Presidente do grupo Ser Educacional
Assessoria de Comunicação Por: 13/12/2021 - 10:34
A pandemia do Coronavírus trouxe instabilidade e incerteza para todos os setores da economia. Quando ela fez todo o setor de educação migrar para o ensino remoto, em março de 2020, o que se viu foi uma queda brusca no número de estudantes do segmento. Passados quase dois anos e com o avanço da vacinação contra a Covid-19 pelo Brasil, vários setores começam a apresentar sinais de recuperação – entre eles, o ensino superior.  
 
Essa percepção ficou comprovada em pesquisa da Educa Insights em parceria com a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES). Os dados mostram que 6 em cada 10 estudantes pretendem voltar a estudar em 2022. O número é 25% maior ao registrado um ano atrás, quando ainda não havia campanha de imunização no país e apenas 38% tinham intenção de se matricular no começo de 2021. 
 
O que também ficou claro com a retomada das atividades é que a educação não é mais a mesma depois da pandemia do Coronavírus. O ensino remoto e as modalidades de ensino híbrido cresceram neste período. O que antes aparecia como complementar ao ensino presencial, passa a ser o oposto e representa o aumento de modalidades disponíveis. Tudo com o uso das tecnologias mais avançadas.  
 
A pesquisa também deixa clara essa confiança no EAD, quando diz que entre os entrevistados que escolhem cursos na modalidade a distância, 67% querem iniciar os estudos no começo de 2022 e 13% na metade do próximo ano. Quando a preferência é um curso presencial, 63% devem ingressar no próximo semestre e 14%, no segundo semestre de 2022. A diferença mínima entre as modalidades é justificada pela recuperação econômica da população, que ainda está caminhando a passos curtos. 
 
Fato é que, após praticamente dois anos, todos os grupos de ensino do país registraram altas nas matrículas presenciais neste segundo semestre. Com o Ser Educacional não foi diferente. Entretanto, respondendo positivamente ao modelo de ensino adotado na pandemia, não se fala mais de ensino 100% presencial. Para os alunos que responderam à pesquisa, 45% da carga horária dos cursos deveria ser dedicada às aulas presenciais tradicionais.  
 
Ficou claro que o futuro do ensino é híbrido, com uma grade inovadora e conteúdos que seguem o modelo dos quadrantes híbridos. Ou seja, a instituição tenha liberdade para escolher uma dessas quatro opções de aprendizagem: presencial síncrona (aulas e atividades práticas realizadas presencialmente com todos os alunos juntos), presencial assíncrona (atividades práticas presenciais, sendo que os alunos podem realizá-las em momentos distintos), virtual síncrona (aulas e atividades on-line ministradas em tempo real) e virtual assíncrona (aulas gravadas e outras atividades virtuais). 
 
Muito diferente do que simplesmente adotar tecnologia para complementar atividades em sala de aula, o ensino híbrido exige que educadores e estudantes assumam novos papéis no aprendizado. No formato híbrido, o protagonismo do estudante para a construção do conhecimento é priorizado, o que modifica também o papel do professor. O papel do professor é mais o de curador e de orientador - que escolhe o que é relevante em meio a tanta informação disponível e ajuda os alunos, dando apoio, acolho, estimula, valoriza, orienta e inspira. 
 
E é desta forma que a educação deve seguir e, a cada dia, se desenvolver, principalmente no ensino superior. Por isso, se faz necessário que, não apenas os professores e alunos estejam preparados para esse novo modelo de educação, mas também os gestores de ensino, que precisam estar sempre atentos às evoluções tecnológicas e de metodologias, para que possam implementar o que há de melhor nas instituições de ensino. 

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Dia do Engenheiro: confira as engenharias mais rentáveis e menos concorridas

Ruan Reis Por: 10/12/2021 - 17:07 - Atualizado em: 10/12/2021 - 17:09
Pixabay

Entre as profissões mais promissoras do Brasil estão as diversas áreas da Engenharia. Os profissionais engenheiros são capazes de oferecer soluções práticas e planejadas para diversos tipos de problemas. Além de contribuir diretamente com a inovação e o desenvolvimento do país. 

Ao todo, existem mais de 30 campos de atuação na Engenharia e algumas especialidades contam com remuneração média acima de R$ 9 mil e pouca concorrência nos processos seletivos de ingresso ao ensino superior. 

Neste sábado (11), para celebrar o Dia do Engenheiro, listamos as engenharias mais rentáveis e menos concorridas para você que sonha em trabalhar em uma das diversas áreas da Engenharia.

Confira!

Engenharia Ambiental  

De acordo com o Vagas.com, site de empregos e carreira, os engenheiros ambientais podem iniciar a profissão ganhando R$ 3.036 e vir a receber até R$ 7.908. A média salarial para engenheiro ambiental no país é de R$ 5.060. 

Os engenheiros ambientais trabalham identificando os impactos da atividade humana no meio ambiente e buscando encontrar soluções para a diminuição e o controle da degradação do meio ambiente. 

No Sistema de Seleção Unificada (Sisu), principal programa de ingresso ao ensino superior do país, as notas de corte do curso de Engenharia Ambiental variam de 532,24 a 761,90.

Engenharia da Computação   

Quem é apaixonado pela Engenharia da Computação pode iniciar sua carreira, segundo o Vagas.com, ganhando R$ 4.211, e chegar a ganhar com experiência de mercado e formação acadêmica, até R$ 8.052. A média salarial de um engenheiro da computação no Brasil é de R$ 6.526. 

Os engenheiros da computação são os responsáveis por desenvolver programas para computadores, bem como elaborar sistemas automatizados para qualquer setor. São esses profissionais que criam softwares e lidam com os sistemas de informações que exigem o domínio de variadas linguagens de programação. 

No Sisu, as notas de corte do curso de Engenharia da Computação variam de 534,79 a 757,79.

Engenharia Elétrica   

O mercado de trabalho para os engenheiros eletricistas está cada vez mais rico. Inicialmente, os profissionais dessa área ganham no início R$ 5 mil e podem chegar a receber até R$ 9.001. De acordo com o Vagas.com, a média salarial de um engenheiro eletricista no país é de R$ 7.500. 

Quem é formado em Engenharia Elétrica atua em ações para a geração e distribuição de energia elétrica. Os engenheiros eletricistas estudam para desenvolver projetos de acionamentos de máquinas, sistemas de medição e de instrumentação eletroeletrônica, de iluminação e proteção contra descargas atmosféricas de aterramento. 

No Sisu, as notas de corte variam de 523,78 a 791,72.

Engenharia de Produção    

Quem almeja trabalhar como engenheiro de produção pode começar a carreira ganhando R$ 5.072 e pode vir a ganhar até R$ 9.340. Segundo o Vagas.com, a média salarial de um engenheiro de produção no Brasil é de R$ 7.516. 

São os engenheiros de produção os responsáveis por aumentar a produtividade das empresas utilizando técnicas de administração de recursos financeiros, humanos e materiais. Assim como, dominar técnicas e estratégias específicas para aperfeiçoar o sistema de produção, logística e as finanças de uma companhia. 

No Sisu, as notas de corte variam de 532,74 a 766,17.

Engenharia Mecânica

Hoje quem trabalha como engenheiro mecânico ganha em média um salário de R$ 7.631, é o que afirma o Vagas.com. São esses profissionais que fazem projetos, desenvolvem e monitoram máquinas utilizadas pela indústria. O engenheiro mecânico atua na produção e no tratamento de metais a partir de processos de beneficiamento e transformação. No Sisu, as notas de corte do curso de Engenharia Mecânica variam de 534,19 a 818,54.

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Universidade UNG publica mais uma edição da Revista Educação

Periódico destaca artigos desenvolvidos por profissionais e pesquisadores da área
Assessoria de Comunicação Por: 10/12/2021 - 10:29
Por Aline Pinho
 
A Universidade UNG disponibilizou mais uma edição da Revista Educação (v. 16, nº2), que apresenta artigos elaborados por profissionais e pesquisadores da área, desde o universo da educação escolar ao mundo corporativo.
 
O periódico destaca dois artigos de revisão, dez originais e uma nota literária. Entre os temas abordados na publicação científica estão “Legislações para o debate de gênero nas escolas”; “Abordagem do plágio acadêmico como um problema ético”; “Relações entre a BNCC e o direito de brincar na educação infantil”; “A escola, o professor e o aluno: considerações sobre o papel da educação na sociedade capitalista” e “Sisu ou vestibular? a política de acesso no contexto de uma universidade pública do interior da Bahia”.
 
Segundo a editora-chefe da revista, profa. Dra. Silvia Piedade de Moraes, "publicar um estudo é fundamental para a divulgação da ciência. Se não há verdades absolutas e duradouras, é preciso movimentar o “mundo do conhecimento” e, uma das formas, é dando visibilidade aos estudos. Uma sociedade que aprimora sua relação com ciência é, de fato, uma sociedade também mais avançada em bases inovadoras e atualizadas sobre o saber”, afirma.
 
A Universidade UNG publica periodicamente outras seis revistas científicas: Saúde, Geociências, Terceiro Setor & Gestão de Anais, Computação Aplicada, Ciências Jurídicas e Sociais e Engenharia e Tecnologia Aplicada.
 
O acesso às edições pode ser feito pelo endereço http://revistas.ung.br/.

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Estudantes de Arquitetura participam de intervenção em praça de Guarulhos

Projeto faz uso de urbanismo tático para dar maior segurança aos pedestres
Assessoria de Comunicação Por: 09/12/2021 - 16:35 - Atualizado em: 10/12/2021 - 11:15
por Aline Pinho
 
Estudantes e professores do curso de Arquitetura e Urbanismo da UNG - Universidade Guarulhos participaram da implantação de um projeto na Praça Nossa Senhora Aparecida, localizada no bairro Jardim Vila Galvão. A proposta de intervenção de urbanismo tático, para dar maior segurança aos pedestres, foi feita em parceria com a Prefeitura para o projeto Ruas Completas.
 
A intervenção, por meio da Secretaria de Transportes e Mobilidade Urbana (STMU), tem como objetivo beneficiar os pedestres que passam diariamente nas proximidades da praça, sobretudo crianças que necessitam de mais segurança para fazer a travessia no trajeto entre a escola e as residências. A proposta conta com a participação do coordenador do curso, Alexandre Romão, do arquiteto e professor da UNG, Roberto Moreno, dos arquitetos da Prefeitura, Gláucia Varandas e Plínio Soares, e da estudante Ingrid Arrebola Uehara.
 
O projeto no local faz uso de estratégias de ruas completas, com adequação dos ambientes; ampliação das áreas de passeio; implantação de pista de corrida/caminhada, com pintura no piso; implantação de ciclofaixas e/ou rotas alternativas para deslocamentos com bicicletas, skates, patinetes, dente outros.  
 
O professor Alexandre Romão ressalta a importância da intervenção para o local e para o estudante que contribuiu com o projeto. “A proposta da intervenção é devolver o espaço urbano às pessoas, tão ocupado pelos veículos, para que vivenciem os ambientes e mudem hábitos, principalmente relacionados à mobilidade.  Com essa experiência, os nossos estudantes se aproximam da realidade que terão que enfrentar, repensam sobre uma cidade igualitária e buscam solução que beneficie a todos”, destaca.
 
Ingrid fala com entusiasmo sobre a participação e experiência que adquiriu com o projeto.  “Foi uma honra e um aprendizado muito grande. Tive a oportunidade de ver de perto todo o trabalho feito, desde a escolha do local até a implantação. Fico feliz em fazer parte deste avanço importante para Guarulhos, pois a cidade terá um local para convivência de todos. Vou levar para a vida tudo o que aprendi com os excelentes profissionais que fizeram parte desse processo”, afirma a estudante do 10º semestre.
 
Guarulhos foi uma das cidades selecionadas, dentre os 20 municípios paulistas integrantes da Rede Ruas Completas, para a implementação do projeto de urbanismo tático.

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Click UNG - Plantio de Árvores

Assessoria de Comunicação Por: 08/12/2021 - 17:13 - Atualizado em: 10/12/2021 - 11:22
por Aline Pinho
 
Um mutirão de plantio de árvores na praça Antônio de Ré, localizada no bairro Jardim Santa Francisca, reuniu, nessa quarta-feira (8), estudantes e professores da Universidade UNG. Iniciativa da Prefeitura foi em comemoração aos 461 anos da cidade de Guarulhos.
 
Durante a ação, os participantes plantaram mudas das espécies pau-brasil, jacarandá, jequitibá e ipês. Inciativa contou com a presença da coordenadora do curso de Direito, Luciana Guimarães, da coordenadora do curso de Enfermagem, Marli Reinado, e alunos de Comunicação Social, Pedagogia e Direito. O mutirão contou ainda com a participação do secretário do Meio Ambiente, Thiago Surfista.
 

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Lewis Hamilton e o espírito empreendedor

Janguiê Diniz - Fundador e Presidente do Conselho de Administração do Grupo Ser Educacional - Presidente do Instituto Êxito de Empreendedorismo
Assessoria de Comunicação Por: 08/12/2021 - 08:33 - Atualizado em: 09/12/2021 - 10:32
Ele tem sete títulos mundiais, mais de 100 vitórias no currículo e uma legião de fãs mundo afora. Lewis Hamilton é, sem dúvida, uma das maiores sensações da história do automobilismo mundial. O piloto recentemente encantou brasileiros por vencer o Grande Prêmio de Interlagos, em São Paulo, e homenagear outro grande ídolo, dele e nosso, Ayrton Senna. O inglês não é um fenômeno ocasional: ele encerra em si diversas características de um empreendedor de sucesso.
 
Uma das características empreendedoras que mais saltam aos olhos, especialmente para nós, brasileiros, é a admiração de Hamilton por Senna. O brasileiro sempre foi o grande ídolo do britânico e modelo de inspiração. Isso nos leva a refletir sobre a modelagem. Hamilton, sem dúvidas, modelou a carreira de Senna, inspirando-se em seus passos e valores para também se tornar um grande piloto. A modelagem é uma estratégia extremamente benéfica a empreendedores iniciantes, ou mesmo que já têm algum tempo de carreira. Ora, ao se inspirar em pessoas que são referência no seu setor, você pode identificar os melhores caminhos a tomar e as atitudes e decisões mais adequadas a seguir. Esse é o grande segredo da modelagem.
 
Lewis Hamilton iniciou sua carreira no kart, como a maioria dos pilotos, passou pela F2 para, apenas depois, chegar Fórmula 1. Sua trajetória não difere da de muitos empreendedores: é preciso vir debaixo, lutar, aperfeiçoar-se, buscar novas e melhores oportunidade para, então, progredir e subir alguns degraus na carreira. O mais importante: jamais desistir. Lewis foi o primeiro competidor negro da F1, e continua sendo o único, o que, por si só, poderia ser um obstáculo, mas não para um verdadeiro obstinado que tem muito claro em mente qual é o seu propósito de vida. Saber lidar com as adversidades no caminho do sucesso é primordial para ter uma jornada vitoriosa. Não se deixar abater pelas falhas e derrotas, também, afinal, elas são grandes mestras que ensinam valiosas lições.
 
Além de todos os feitos que acumula em sua trajetória como piloto, Hamilton tem algo que todo empreendedor também deve buscar: ele já deixa seu legado de inspiração e motivação para outras pessoas, jovens que sonham em crescer na vida e se inspiram no multicampeão. Empreender não é apenas uma atividade econômica, mas da vida. Cabe saber identificar esses modelos de grandes empreendedores, onde quer que estejam, e inspirar-se neles para trilhar uma jornada próspera e de sucesso, repleta de vitórias.

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Quiz: que tipo de estudante você foi em 2021?

Participe do nosso teste e descubra!
Rebeca de Angelis Por: 07/12/2021 - 16:46 - Atualizado em: 07/12/2021 - 16:54
Pixabay

Final de semestre, férias, conclusão do TCC, ou contagem regressiva para receber o diploma de graduação. Se você é estudante acadêmico, com certeza, esse mês de dezembro te faz pensar e vibrar por algumas dessas opções mencionadas acima. Mas para alcançar essas conquistas foi preciso passar por muitos desafios durante este ano, não é mesmo?

Por esta razão a gente quer saber: que tipo de estudante você acha que foi em 2021?

Participe do nosso teste e descubra!

Invista sua carreira na UNINASSAU!

Como assim você ainda não está na faculdade? Chegou a hora de se tornar oficialmente um universitário e alcançar sua tão sonhada carreira profissional!

Basta entrar em nosso site e conferir nossas opções de cursos presenciais ou semipresenciais e escolher o que você se identifica.

Nosso vestibular já está rolando e temos as melhores condições e créditos para você. Ficou com alguma dúvida? Você pode conversar com a gente pelo chat ou pelas nossas redes sociais.

Partiu começar a estudar ainda neste semestre? ;)

 

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Campanha Natal Solidário arrecada mais de 650 brinquedos

Distribuição dos presentes será realizada no dia 19 de dezembro, no bairro Malvinas
Assessoria de Comunicação Por: 06/12/2021 - 18:32
Por Aline Pinho
 
A campanha Natal Solidário das Universidades UNG e UNIVERITAS/UNG arrecadou mais de 650 brinquedos para as crianças carentes do bairro Malvinas, em Guarulhos. Os pequenos serão contemplados com bolas, carrinhos, bonecas, jogos educativos, livros, dentre outros presentes doados pelos colaboradores, professores e estudantes da Instituição.
 
A distribuição irá beneficiar mais de 120 crianças do local e será feita dia 19 de dezembro, às 11h, pelo coordenador do Departamento de Responsabilidade Social da UNG, Valter Fabiano Soldati. A iniciativa conta com a parceria das ONGs Irmãs Carmelitas e Fazendo a Diferença, que irão promover um almoço comunitário com a presença do Papai Noel.
 
Todos os anos, a campanha é realizada nos três campus da Universidade com o objetivo de possibilitar um final de ano mais feliz para as crianças. Ações de responsabilidade social são prioridades na UNG, que entende a solidariedade com um nobre gesto que pode transformar vidas.
 
A reitora da UNG, Fernanda Ferreira Fernando, ressalta que a iniciativa é mais uma oportunidade para que os estudantes exerçam a cidadania e aprimorem a consciência de seu papel social. “A campanha fortalece ainda mais a responsabilidade e a seriedade da nossa Instituição. É de fundamental importância envolver os acadêmicos em projetos que estimulem a prática do bem. Ficamos felizes em levar um pouco de afeto e carinho para essas crianças", afirma.

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UNG participa de evento sobre Experiência do Cliente

Projeto Vivência CX reuniu colaboradores e gestores no Anfiteatro F
Assessoria de Comunicação Por: 05/12/2021 - 10:35 - Atualizado em: 10/12/2021 - 11:22
por Aline Pinho
 
Descontração, troca de experiências e conhecimento marcaram os dois dias do projeto “Vivência CX: Muito Além da Captação e Retenção”, no Anfiteatro F da Universidade UNG. Com foco na experiência do aluno, o evento organizado pelo Departamento de Recursos Humanos, em parceria com a equipe de CX (Customer Experience) do grupo Ser Educacional, reuniu colaboradores, gestores e coordenadores, nos dias 01 e 03 de dezembro.
 
As palestras foram ministradas pela gerente de Customer Experience do Ser Educacional, Gisele Corbanezi, com participação da supervisora, Thais Luvisotto, e do supervisor de Dados e Métricas, Paulo Teixeira.
 
Segundo Gisele, é importante estar cada vez mais conectado com o cliente, para que ele tenha uma experiência que atinja e supere suas expectativas e, consequentemente, traga resultados positivos para a empresa.  “O cliente/aluno deve estar no centro de todas as decisões da Instituição. Ele precisa entender que está falando com a mesma empresa a todo momento, independente do setor. Os hábitos de consumo mudaram. Nós, como consumidores, mudamos, e queremos conexões verdadeiras com os produtos e serviços que adquirimos. Por isso, a centralidade no cliente é imprescindível e deve ser trabalhada e incentivada dentro de toda a empresa”, destacou.
 
Para a analista de Recursos Humanos, Luciene Dourado, o evento superou expectativas. “Foram dois dias incríveis de treinamento com muito conteúdo e interação dos participantes. Somente quando ouvimos o aluno é que sabemos direcionar nossas ações, e essa mensagem ficou clara para todos”, afirmou.
 

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