Quando falamos de esporte, sempre falamos de competitividade, superação, limites ultrapassados e muito esforço, suor e até lágrimas. Quando falamos de empreendedorismo, podemos repetir todos esses pontos. É que as duas áreas guardam inúmeras semelhanças. O empreendedor, pode-se dizer, é um atleta em uma eterna corrida cheia de obstáculos, curvas, subidas, descidas e tropeços, rumo à linha de chegada e ao pódio.

 

Dias atrás, recebi um vídeo muito singelo, mas cheio de mensagem. Era a gravação de uma corrida em um estádio – talvez uma prova olímpica. Nela, uma das corredoras caía logo no começo, ficando para trás. Imediatamente, no entanto, ela se levanta, continua a correr e, como que por “milagre”, consegue alcançar as outras competidoras e ultrapassá-las, chegando em primeiro lugar. Foi esse vídeo que me trouxe à memória a comparação de esporte e empreendedorismo.

 

O empreendedor, muitas vezes, é o atleta que cai, pelos mais diversos motivos, ou esbarra em um obstáculo, ou mesmo é tirado da pista por um invasor. Mas o verdadeiro empreendedor, aquele que busca o sucesso e a prosperidade, não se deixa abater por esses contratempos e trata de se reerguer, acertar o passo e continuar a caminhada. As marcas no corpo podem permanecer, e elas são lembranças da história vivida, mas não são fontes de lamento, e sim de orgulho pela superação que representam.

 

Além do viés da superação, podemos comparar esporte e empreendedorismo sob a ótica do planejamento. Nenhum atleta chega em uma competição olímpica, por exemplo, sem uma longa caminhada de treinos, desenvolvimento de habilidades, provas, competições. Para que tudo isso dê certo e ele possa, eventualmente, subir ao pódio, é preciso um forte planejamento. Hoje, tudo nos atletas de alto rendimento é mensurado, testado, retestado e tem acompanhamento constante. Todos os estudos permitem planejar as melhorias, definir o que precisa ser mudado, direcionar os treinos para poder conduzir o atleta à sua melhor forma. Também o empreendedor precisa se valer do planejamento para desenvolver uma carreira de sucesso. Os objetivos precisam ser traçados e as estratégias para cumprir cada um deles, definidas. A partir daí, é imprescindível o acompanhamento das metas para o ajuste da caminhada.

 

No esporte e no empreendedorismo, garra e determinação, entre outras qualidades, são condições essenciais para o sucesso. Cada um à sua maneira, precisa buscar as forças e ter a técnica para superar os desafios e obstáculos que surgem no caminho. As perdas e quedas são inevitáveis, mas colocar-se novamente de pé e seguir a corrida é o que diferencia os vencedores dos perdedores.

 

Buscando formar e qualificar profissionais para o maior Aeroporto da América Latina, o Aeroporto Internacional de Guarulhos, a Universidade UNG ofertará, a partir do dia 5 de abril de 2021, cursos de extensão voltados ao setor aeroportuário a preço de custo. A ideia faz parte do projeto Qualifica Guarulhos, em parceria com Associação Brasileira das Empresas de Serviços Auxiliares ao Transporte Aéreo (ABESATA), com apoio da Prefeitura de Guarulhos. 

 

O reitor da Universidade UNG, Eloi Lago, destaca a importância do curso como oportunidade de trabalho na área e destaca que há planos de ampliar o projeto de formação de profissionais. “O intuito deste curso é qualificar pessoas para abrir portas no mercado aeroportuário e, para isso, poderão contar com o apoio das próprias empresas do Aeroporto de Guarulhos. Em uma próxima etapa, pretendemos ser um polo de formação de profissionais para a indústria da aviação e montar, em nossa Instituição, um verdadeiro centro de formação de mão de obra”, disse.  

 

O curso abordará assuntos como: Mercado do transporte aéreo; ANAC e ICAO; Legislação Aeronáutica;  Aerodinâmica; Motores Aeronáuticos; Sistema Aeroportuário; Carga Aérea e PNAVSEC (Plano Nacional de Segurança da Aviação Civil), CRM (Gerenciamento de Recursos em Equipe) e SIPAER (Sistema de Investigação e Prevenção de Acidentes Aeronáuticos). O curso tem duração de três meses e as inscrições podem ser realizadas do dia 20 de outubro a 5 de março de 2021, através do site http://extensao.ung.br.  

 

Inscrições: Até dia 5 de março de 2021   

Início do curso: 5 de abril de 2021  

Requisito: Pessoas com ensino médio completo   

Site: http://extensao.ung.br

 

Quatro docentes da Universidade UNG estão entre o seleto grupo de pesquisadores mais influentes do mundo nas áreas de Dentistry e Mycology & Parasitology, segundo pesquisa conduzida pela Universidade de Stanford, da Califórnia, nos Estados Unidos. O ranking classifica cientistas com base nos artigos científicos publicados em todo o mundo até 2019. O resultado do estudo foi publicado recentemente pelo Journal Plos Biology, que pertence à biblioteca pública de ciências dos EUA.  

 

Seiscentos Brasileiros constam no ranking, nas diversas áreas do conhecimento. A lista dos cientistas Brasileiros mais influentes do mundo em 2019 inclui os professores do Programa de Pós-graduação em Odontologia da UNG, Magda Feres, ocupando a 22ª na classificação; Poliana Mendes Duarte (27ª); Jamil A. Shibli (44ª) - na área Dentistry; e Josué de Moraes, docente do Programa de Pós-graduação em Enfermagem, na 309ª posição do ranking na área Mycology & Parasitology.  

 

De acordo com o presidente do grupo Ser Educacional, mantenedor da Universidade UNG, Jânyo Diniz, este é mais um reconhecimento ao trabalho de pesquisa desenvolvido pela Instituição. “A UNG tem programas de pesquisas relevantes nas áreas de Odontologia e Enfermagem. São inúmeros projetos desenvolvidos pelos nossos docentes e estudantes que resultam, inclusive, em produtos que já estão disponíveis no mercado. Investir em pesquisa faz parte da nossa missão e contribuição com o desenvolvimento da educação no Brasil”, comenta.  

 

Esta não é a primeira vez que docentes da UNG figuram entre os melhores do mundo. Para o Reitor da Instituição, Eloi Lago, esses são programas de excelência e a procura pelos cursos é uma constante. “A configuração dos nossos professores na lista divulgada pela Universidade de Stanford comprova a influência significativa da produção científica dos nossos docentes no mundo. São pesquisadores que se destacam pelas publicações de alto impacto e contribuem para ampliar as fronteiras do conhecimento”, destaca o reitor da UNG. 

 

Segundo Magda Feres, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UNG, “poder estar no topo da lista dos rankings nacionais e internacionais é motivo de orgulho, e um importante reconhecimento do nosso trabalho, realizado em conjunto com os alunos ao longo dos últimos 17 anos. Nossa preocupação com uma formação completa de profissionais vai além das técnicas, é permeada principalmente pelo incentivo ao raciocínio científico. Nossas conquistas refletem o constante apoio Institucional que recebemos da UNG, do grupo Ser Educacional e dos órgãos de fomento Brasileiros, especialmente da FAPESP, do CNPq e da CAPES”, disse.  

 

O ranking é elaborado a partir do levantamento apoiado pela base de dados Scopus, que considera as citações relacionadas ao impacto do pesquisador ao longo da carreira e o impacto do cientista no ano de 2019. Os selecionados para a lista pertencem ao grupo de 2% de pesquisadores em todas as áreas do conhecimento e a Universidade UNG é a Instituição de Ensino Superior Privada com maior número de cientistas listados.   

   

   

O ranking global de disciplinas acadêmicas de 2020 (Gras) listou a UNG entre melhores Universidades do mundo. A Instituição ocupa o 4º lugar no Brasil e está entre as 100 melhores Instituições de Pesquisa nas áreas de Dentristy e Oral Sciences. As Universidades que foram incluídas no ranking tinham um número mínimo de publicações, fruto de pesquisas realizadas entre 2014 e 2018. Os dados levam em consideração critérios de qualidade da pesquisa, colaboração internacional e reconhecimentos acadêmicos.  

 

Os estudos do Gras, Ranking Acadêmico Mundial das Universidades, está desde 2009, sob responsabilidade da ShanghaiRanking Consultancy, organização independente que se dedica à pesquisa sobre inteligência e consultoria no ensino superior. O objetivo é identificar as melhores universidades do mundo em 54 disciplinas, divididas entre cinco temáticas gerais (engenharias, ciências da natureza, ciências da vida, ciências médicas e ciências sociais).   

 

Além disso, a UNG é a instituição particular de ensino superior que possui o melhor Programa de Pós-Graduação em Odontologia no Brasil. A nota seis (6) de excelência atribuída pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) na avaliação quadrienal 2012-2016, colocou o mestrado e o doutorado no topo do ranking nacional nas áreas de periodontia, implantodontia e dentística.   

  

  

Pesquisa desenvolvida através do Núcleo de Pesquisa em Doenças Negligenciadas da Universidade UNG descobriu que o medicamento utilizado para cólicas menstruais, o ácido mefenâmico, cujo nome comercial é Ponstan, pode ser eficiente para o tratamento da esquistossomose (doença causada pela infecção por vermes parasitas de água doce de países tropicais e subtropicais). A descoberta, realizada pelos pesquisadores Eloi Marcos Lago e Josué de Moraes, estuda o reposicionamento de fármacos, ou seja, novos usos para medicamentos já existentes.  

 

A pesquisa mostrou que a substância reduziu em mais de 80% a carga parasitária em camundongos infectados com o verme Schistosoma mansoni. Segundo os pesquisadores da UNG, esse percentual ultrapassa o “padrão ouro” estipulado pela Organização Mundial de Saúde (OMS) para novos medicamentos. Após análises em laboratório e experimentos com animais, serão necessários testes clínicos em humanos para que o anti-inflamatório possa ser receitado para combater a verminose.   

 

O estudo de reposicionamento de fármaco desenvolvido pelo Núcleo de Pesquisa em Doenças Negligenciadas da Universidade UNG iniciou com a análise de 73 não esteroidais comercializados no Brasil e em outros países. O ácido mefenâmico foi o que apresentou resultados mais promissores como antiparasitário. A descoberta, que teve apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), foi publicada na revista EbioMedicine, do grupo Lancet.

Tema delicado e que merece análises mais cuidadosas, múltiplas e aprofundadas, a adoção de programas sociais por parte de governos costuma gerar debates e controvérsias. Há quem defenda as iniciativas enquanto promotoras de direitos e garantidoras de acesso a determinados bens e serviços pela população mais carente, mas também há quem critique a adoção dessas medidas por considerá-las, a depender, excludentes, preconceituosas e eleitoreiras. Fato é que programas sociais, em especial em países como o Brasil, devem ter sua importância reconhecida, mas não podem, jamais, ser utilizados para criação de “massas de manobra”. 

 

No Brasil, existem diversos programas sociais, nas mais variadas áreas. Para citar os mais conhecidos, temos, por exemplo, Bolsa Família, Minha Casa, Minha Vida, Prouni, Fies, a política de cotas em universidades, entre outros. Todos eles trazem grandes benefícios à população a quem se destinam, dando um pouco mais de dignidade a quem já tem uma vida complicada. Milhões de brasileiros já foram contemplados por essas iniciativas. O que quero trazer à baila é: tais programas podem ou devem ser perenes? 

 

A mim parece que alguns deles deveriam ser apenas temporários, com prazo definido, como o Bolsa Família. Não que, após decorrido esse período, as pessoas voltariam a ficar desassistidas. E outros, como Fies e ProUni, seguirem definitivos. Entretanto, muito mais importante seria a realização de uma série de ações conjuntas que, ao lado dos programas sociais, promovessem transformações reais e duradouras no tecido social, fazendo com que, no futuro, o assistencialismo não fosse mais necessário – porque, na realidade atual, ainda é. E me parece que tudo passa pela melhoria da educação básica no Brasil – entre outros pontos, claro. Crianças bem ensinadas se tornam adultos instruídos e mais capazes de construir uma boa vida. 

 

Sempre tenho a sensação, também, de que essas iniciativas de promoção de bem-estar acabaram ganhando vieses eleitoreiros, uma vez que governantes – de todas as esferas do poder – perceberam seu potencial de agradar e gerar votos. Um mandatário que garante à população acesso a bens antes impossíveis acaba por ganhar a simpatia do povo, mesmo que este mesmo povo se mantenha “preso” a tal benefício. E aí, sem perspectivas reais de mudança ou independência, surge a lógica do “vou votar nele para continuar recebendo esse auxílio”. Uma dependência usada para manter o status quo e o poder na mão de poucos grupos políticos. 

 

É, sem dúvida, muito delicado falar em programas sociais e sua utilização em um país que ainda tem milhões de cidadãos em situação de pobreza extrema. Para muitos, essas benesses são a única forma de sobreviver. Ao mesmo tempo, é importante estar atento, do outro lado, a como os agentes públicos lidam com tais iniciativas, se visam de fato a uma transformação social ou apenas querem garantir uma nova eleição. É preciso garantir oportunidades reais de melhoria de vida, com emprego e educação – esta, sim, verdadeiramente emancipadora. As eleições estão chegando e são uma boa oportunidade de darmos voz e vez a pessoas que pareçam de fato comprometidas com esse objetivo.

Há poucos dias, em 12 de outubro, comemoramos o Dia das Crianças no Brasil. Para além do cunho comercial, a data também serve para levantar questionamentos sobre a juventude. Parece até clichê, algo batido, exaustivo, falar que as crianças são o futuro do país. Mas não se pode negar a veracidade da ideia. Como também não é possível menosprezar a importância de cuidar dos nossos pequenos, uma vez que, assim, garantiremos a sustentabilidade de nossa espécie, da sociedade e do planeta de forma geral.

 

A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu o dia 20 de novembro como o Dia Mundial da Criança, data que lembra a adoção, em 1989, da Convenção Sobre os Direitos da Criança. O documento é o tratado de direitos humanos mais ratificado da história e prevê a proteção às crianças por meio de promoção da saúde, alimentação e educação, entre outros pontos. É dever de toda nação garantir que suas crianças tenham uma infância digna e possam se desenvolver bem.

 

Quando falamos em proteger as crianças, é preciso abordar a questão sob diversas óticas. Por exemplo, o combate à exploração do trabalho infantil, que rouba vidas e esperança de muitos. Criança precisa estudar e ser essencialmente criança, para que cresça com condições de se tornar um adulto íntegro e capacitado para, então, somar-se à força trabalhadora. Diferencie-se aqui o trabalho voluntário, das crianças que gostam, por exemplo, de ajudar os pais em seus afazeres – desde que respeitada sua capacidade física e, principalmente, que nunca atrapalhe nos estudos. Isso ensina também o valor do trabalho digno.

 

A educação muda vidas, histórias e destinos. É ela o principal pilar do desenvolvimento de uma criança. Como tal, deve ser assegurada a todos os pequenos e pequenas, pois será seu passaporte para um futuro próspero. É dever de governos e sociedade civil assegurar uma educação de qualidade. Educar não é apenas informar: é formar cidadãos, futuros profissionais. É também por meio da educação que podemos mudar toda uma realidade social. É comum reclamarmos dos políticos que roubam, desviam vultuosas quantias, mas esse é um problema que só será resolvido inteiramente por meio da boa educação. Já foi provado por estudos que bons índices educacionais se refletem em menos corrupção.

 

A vida de uma criança e seu desenvolvimento são bens preciosos. Como tal, devem ser preservados, acompanhados e garantidos. Criando melhor nossas crianças, estaremos também criando um país melhor. Para quem acredita que as gerações atuais estão “perdidas” – uma visão errônea, diga-se de passagem –, é necessário, então, cuidar para que as próximas gerações sejam mais íntegras, bem formadas e melhores para o planeta. Todos só têm a ganhar.

 

O câncer de próstata não é uma doença exclusiva dos humanos. E o que muita gente não sabe é que ela, também, pode atingir os animais. Segundo Karina Delia Albuquerque, professora do curso de Medicina Veterinária da Universidade UNG, “embora a doença não seja muito recorrente, o cão tem mais propensão aos problemas relacionados ao câncer de próstata do que os gatos”, explica.  

 

 

Os tutores dos animais devem ficar atentos em alguns sinais clínicos como aumento na frequência do ato de urinar, gotejamentos constantes, bem como sangue ou pus na urina. Alguns pets podem apresentar constipação, isto é, dificuldade no ato de defecar, devido ao aumento da próstata. Além de fezes em forma de fitas e, em situações mais severas, dor abdominal. 

 

O diagnóstico é feito pelo histórico do animal (idade, sexo e espécie). Animais machos, mais velhos e não castrados são mais predispostos ao aparecimento do câncer de próstata. Exame físico é realizado com palpação abdominal, retal e sensibilidade abdominal, além de exames complementares, como ultrassonografia. 

 

O tratamento efetivo é a castração e, dependendo da gravidade, a retirada da próstata. 

 

Sim. A castração acaba sendo uma prevenção eficaz contra o câncer de próstata, pois, com a castração precoce, eliminamos hormônios como a testosterona, que pode ser um dos fatores que desencadeiam o câncer de próstata nos animais.  

 

O Hospital Veterinário da Universidade UNG (HOVET-UNG), realiza atendimentos em diversas especialidades nas áreas de Hematologia, Cardiologia, Oncologia e Avaliação Cirúrgica. Realiza exames laboratoriais e de imagem, como de sangue, urina, fezes, e histopatológicos, que verificam a presença de doenças por meio da análise de um tecido celular. Exames de Cardiologia, Ecocardiologia, Eletrocardiologia, Ultrassonografia, Raios-X e Ultrassom, com pedido médico e agendamento, também são feitos no local, além de vacinação em cães e gatos.  

 

A Clínica Veterinária atende de segunda a sexta-feira, das 8h30 às 16h, na Avenida Otávio Braga de Mesquita, 210 – Jardim Flórida, Guarulhos, São Paulo. Outras informações podem ser obtidas pelo WhatsApp (11) 2464-1152.  

 

A Revista Educação, publicada pela Universidade UNG, já dispõe de sua edição (v.15, n.3, 2020), destinada aos alunos e pesquisadores da área da Educação. Neste exemplar são apresentados estudos sobre o Programa de Política Pública de Educação Física e Esporte, que envolve a inclusão, coletividade e igualdade de direitos e deveres. A importância da educação indígena bilíngue como forma de reforçar as identidades étnicas e assim ampliar o protagonismo destes cidadãos e entender como professores da educação infantil compreendem, pensam e subjetivam as experiências ligadas à violência sexual praticada contra crianças que frequentam a creche, além das dificuldades que apresentam diante do aspecto formal da denúncia. 

 

Segundo Magda Mulati Gardelli, coeditora da Revista Educação, "esta edição da Revista Educação traz estudos, análises e propostas relacionadas à educação que agregam valor a questões atuais e urgentes do nosso país, como as práticas pedagógicas que envolvem a diversidade, inclusão e ação social educativa”, disse. 

 

Além da Revista Educação, a Instituição de Ensino Superior (IES) publica, periodicamente, outras seis revistas científicas: Saúde, Computação Aplicada, Geociências, Terceiro Setor & Gestão, Engenharia e Tecnologia Aplicada, e Ciências Jurídicas e Sociais. O acesso às edições, que servem também como uma excelente base de dados para pesquisas acadêmicas, pode ser feito pelo endereço http://revistas.ung.br.